Título: Programa integral "Pienso, escribo y opino" para la mejora de la calidad de producción de textos en el área de comunicación en las estudiantes de cuarto grado de E.B.R. de la I.E. "María Goretti" de Pacasmayo, año 2012
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: RESUMEN
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar si la aplicación del Programa Integral de Creación “pienso, escribo y opino” influye en la mejora de la calidad de producción de textos en el área de Comunicación en las estudiantes de Cuarto Grado de E.B.R. de la I.E. “María Goretti” de Pacasmayo, año 2012. En este trabajo se evaluó el nivel de producción de textos escritos, a través de un pre-test, luego la aplicación del Programa Integral de Creación “pienso, escribo y opino” y finalmente un post test con dos grupos (experimental y control), cuyos resultados se evidencian mediante tablas y figuras presentadas en la tesis. La investigación, que fue de diseño cuasi-experimental, se realizó con una muestra de 42 estudiantes. Conclusión: la aplicación del Programa Integral “Pienso, escribo y opino” en el área de Comunicación influye en la mejora de la calidad de Producción de textos en las estudiantes de 4to grado de E.B.R. de la I.E. “María Goretti”.
Nota: ABSTRACT
The present research work has as a general objective to determine if the application of the Integral Program of Creation "I think, I write and I think" influences in the improvement of the quality of production of texts in the area of Communication in the fourth grade students of E.B.R. of the I.E. "María Goretti" by Pacasmayo, 2012. This work evaluated the production level of written texts, through a pre-test, then the application of the Integral Program of Creation "I think, I write and I think" and finally a post test with two groups (experimental and control), whose results are evidenced by tables and figures presented in the thesis. The research, which was of quasi-experimental design, was carried out with a sample of 42 students. Conclusion: the application of the Integral Program "I think, I write and I think" in the area of Communication influences in the improvement of the quality of Production of texts in the 4th grade students of E.B.R. of the I.E. "Maria Goretti."
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación mención Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación
Fecha de registro: 1-jul-2019
