Programa integral "Pienso, escribo y opino" para la mejora de la calidad de producción de textos en el área de comunicación en las estudiantes de cuarto grado de E.B.R. de la I.E. "María Goretti" de Pacasmayo, año 2012

Paredes Vásquez de Liñan, Maria Margarita

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dc.contributor.advisor

Cabrera Cipirán, Betty Margarita

dc.contributor.author

Paredes Vásquez de Liñan, Maria Margarita

dc.date.accessioned

2019-07-01T20:03:50Z

dc.date.available

2019-07-01T20:03:50Z

dc.date.issued

2019

dc.identifier.uri

https://hdl.handle.net/20.500.14414/12958

dc.description

ABSTRACT The present research work has as a general objective to determine if the application of the Integral Program of Creation "I think, I write and I think" influences in the improvement of the quality of production of texts in the area of Communication in the fourth grade students of E.B.R. of the I.E. "María Goretti" by Pacasmayo, 2012. This work evaluated the production level of written texts, through a pre-test, then the application of the Integral Program of Creation "I think, I write and I think" and finally a post test with two groups (experimental and control), whose results are evidenced by tables and figures presented in the thesis. The research, which was of quasi-experimental design, was carried out with a sample of 42 students. Conclusion: the application of the Integral Program "I think, I write and I think" in the area of Communication influences in the improvement of the quality of Production of texts in the 4th grade students of E.B.R. of the I.E. "Maria Goretti." (es_PE)

dc.description.abstract

RESUMEN El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar si la aplicación del Programa Integral de Creación “pienso, escribo y opino” influye en la mejora de la calidad de producción de textos en el área de Comunicación en las estudiantes de Cuarto Grado de E.B.R. de la I.E. “María Goretti” de Pacasmayo, año 2012. En este trabajo se evaluó el nivel de producción de textos escritos, a través de un pre-test, luego la aplicación del Programa Integral de Creación “pienso, escribo y opino” y finalmente un post test con dos grupos (experimental y control), cuyos resultados se evidencian mediante tablas y figuras presentadas en la tesis. La investigación, que fue de diseño cuasi-experimental, se realizó con una muestra de 42 estudiantes. Conclusión: la aplicación del Programa Integral “Pienso, escribo y opino” en el área de Comunicación influye en la mejora de la calidad de Producción de textos en las estudiantes de 4to grado de E.B.R. de la I.E. “María Goretti”. (es_PE)

dc.description.uri

Tesis (es_PE)

dc.language.iso

spa (es_PE)

dc.publisher

Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)

dc.rights

info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)

dc.rights.uri

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)

dc.source

Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)

dc.source

Repositorio institucional - UNITRU (es_PE)

dc.subject

Programa (es_PE)

dc.subject

Calidad (es_PE)

dc.subject

Textos (es_PE)

dc.title

Programa integral "Pienso, escribo y opino" para la mejora de la calidad de producción de textos en el área de comunicación en las estudiantes de cuarto grado de E.B.R. de la I.E. "María Goretti" de Pacasmayo, año 2012 (es_PE)

dc.type

info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)

thesis.degree.grantor

Universidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgrado (es_PE)

thesis.degree.discipline

Maestría en Educación mención Psicología Educativa (es_PE)

thesis.degree.level

Maestría (es_PE)

thesis.degree.name

Maestra en Educación (es_PE)

renati.management

Pública

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Maestría - Tesis

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