Patrones culturales de padres de familia y conducta infractora en adolescente de línea de acción J.J.R. Ministerio Público. Trujillo 2020

Abstract

El presente estudio tiene por objetivo determinar la influencia de los patrones culturales de los padres de familia influyen en la conducta infractora de los adolescentes de la Línea de Acción Justicia Juvenil Restaurativa. La investigación cualitativa, a través del método fenomenológico, permitió la reflexión, interpretación, discusión y compresión del fenómeno de estudio, para la presente investigación se tomó en cuenta las experiencias y discursos de 12 adolescentes beneficiarios de la Línea de Acción Justicia Juvenil Restaurativa y sus padres. Las personas entrevistadas participaron en la presente investigación de forma voluntaria, y con el conocimiento de la finalidad del estudio. Se determinó que el comportamiento y conducta de los adolescentes, está influida por patrones repetitivos dentro de la familia o el hogar, pues de forma natural la formación y desarrollo del ser humano es que sean padres los principales modelos de aprendizaje de los hijos, transmitiendo conocimiento de generación en generación. Los aspectos a los cuales se asocia el presente estudio son las normas y límites que se establecen en el hogar, así como patrones o pautas de crianza y los valores que se transmiten de padres a hijos con respecto a la conducta infractora del adolescente. Los resultados obtenidos tienen como finalidad el poder contrastar las hipótesis planteadas, sin embargo, cabe resaltar que el principal compromiso es aportar al conocimiento de profesionales de las ciencias sociales en relación a la intervención de grupos humanos semejantes a la población de estudio, así como priorizar el rol y la responsabilidad de los padres en la crianza de los hijos.

ABSTRACT The present study aims to determine the influence of the cultural patterns of parents influence the offending behavior of adolescents of the Restorative Juvenile Justice Action Line. The Qualitative research, through the phenomenological method, allowed to reflection, interpretation, discussion and understanding of the phenomenon of study, for the present research it was taken into account the experiences and discourses of 12 adolescents beneficiaries of the Restorative Juvenile Justice Line of Action and their parents. The people interviewed participated in this research voluntarily, and with knowledge of the purpose of the study. It was determined that the conduct of adolescents is influenced by repetitive patterns on the family or the home, since in a natural, way the formation and development of the human being is that parents are the main models of children's learning, transmitting knowledge from generation to generation. The aspects to which this study is associated are the norms and limits that were establish at home, as well as parenting patterns or guidelines and the values that are transmitted from parents to children with respect to the adolescent's offending behavior. The results obtained have as purpose to contrast the hypotheses raised, however, it should be noted that the main commitment is to contribute to the knowledge of social science professionals in relation to the intervention of human groups similar to the study population, as well as prioritize the role and responsibility of parents in raising children.