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Título: La Expresión Oral En Quechua En Los Estudiantes Del Primero De Secundaria Del Distrito De Andabamba – 2018
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de tesis como producto de observación de la problemática que aqueja en los Centros Educativos del Nivel Secundario en el distrito de Andabamba, precisamente para saber ¿En qué medida interviene la expresión oral en quechua en los estudiantes del Primero de secundaria del Distrito de Andabamba – Acobamba -Huancavelica, 2018? El idioma quechua es la lengua hablada por los incas que habitaron en la cordillera de los andes (Meseta andina). Desde la invasión, el idioma quechua se constituyó en idioma de los oprimidos y el castellano de los opresores. La investigación es de tipo descriptivo-comparativo ya que describe las características de la variable que se están observando sobre como interviene la expresión oral en quechua en los estudiantes del Primero de secundaria del Distrito de Andabamba – Acobamba -Huancavelica, 2018. Para lo cual se aplicó el Método cuantitativo y cualitativo, cuantitativo ya que se emplea información numérica porcentual para medir y registrar los datos tales como: Promedio de la capacidad de expresión oral. Cualitativo ya que se describe la frecuencia de la variable de la muestra de estudio. Los resultados más relevantes de la presente investigación se muestra las informaciones en el tratamiento estadístico, en matrices y gráficos estadísticos, de manera que la información obtenida en el trabajo facilite su interpretación y análisis, para lo cual se aplicó las técnicas de la estadística descriptiva como: Promedio X, mediana Me, moda MO, desviación estándar DS. Se procesaron con el software Microsoft Office Excel y el SPSS v. 21.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 14-may-2019



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