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García, F., (2018). La Expresión Oral En Quechua En Los Estudiantes Del Primero De Secundaria Del Distrito De Andabamba – 2018 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/32662
García, F., La Expresión Oral En Quechua En Los Estudiantes Del Primero De Secundaria Del Distrito De Andabamba – 2018 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12692/32662
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Title: La Expresión Oral En Quechua En Los Estudiantes Del Primero De Secundaria Del Distrito De Andabamba – 2018
Authors(s): García Palomino, Fredy
Advisor(s): Ninahuanca Huatuco, Miguel
Keywords: Expresión Oral En Quechua
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2018
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de tesis como producto de observación de la problemática que
aqueja en los Centros Educativos del Nivel Secundario en el distrito de
Andabamba, precisamente para saber ¿En qué medida interviene la expresión
oral en quechua en los estudiantes del Primero de secundaria del Distrito de
Andabamba – Acobamba -Huancavelica, 2018?
El idioma quechua es la lengua hablada por los incas que habitaron en la
cordillera de los andes (Meseta andina). Desde la invasión, el idioma quechua se
constituyó en idioma de los oprimidos y el castellano de los opresores.
La investigación es de tipo descriptivo-comparativo ya que describe las
características de la variable que se están observando sobre como interviene la
expresión oral en quechua en los estudiantes del Primero de secundaria del
Distrito de Andabamba – Acobamba -Huancavelica, 2018. Para lo cual se aplicó
el Método cuantitativo y cualitativo, cuantitativo ya que se emplea información
numérica porcentual para medir y registrar los datos tales como: Promedio de la
capacidad de expresión oral. Cualitativo ya que se describe la frecuencia de la
variable de la muestra de estudio.
Los resultados más relevantes de la presente investigación se muestra las
informaciones en el tratamiento estadístico, en matrices y gráficos estadísticos, de
manera que la información obtenida en el trabajo facilite su interpretación y
análisis, para lo cual se aplicó las técnicas de la estadística descriptiva como:
Promedio X, mediana Me, moda MO, desviación estándar DS. Se procesaron con
el software Microsoft Office Excel y el SPSS v. 21.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/32662
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Register date: 14-May-2019
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