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Ccanchi, Y., (2018). La didáctica y el currículo nacional: un enfoque socioconstructivista” [Trabajo de suficiencia profesional, Universidad Inca Garcilaso de la Vega]. https://hdl.handle.net/20.500.11818/3380
Ccanchi, Y., La didáctica y el currículo nacional: un enfoque socioconstructivista” [Trabajo de suficiencia profesional]. : Universidad Inca Garcilaso de la Vega; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.11818/3380
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Title: La didáctica y el currículo nacional: un enfoque socioconstructivista”
Authors(s): Ccanchi Barrios, Yonny
Issue Date: 26-Nov-2018
Institution: Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Abstract: La presente investigación tiene como objetivo tener el fundamento teórico sobre la didáctica para que de esta manera se entienda y comprenda los procesos que se deben tener en cuenta en el desarrollo de la sesión de aprendizaje, y la aplicación de diversas estrategias que deberían aplicar los docentes y a partir de sus experiencias de los estudiantes, siendo la práctica del docente no solo una de transmisión de conocimientos, sino de tal manera una forma de distribuir la información y la educación formativa del alumno con base en los proceso de aprendizaje y la aplicación pedagógica a las vivencias en la realidad social, donde interviene: el que brinda y el que recibe y sobre todo estimular la incitación a la acción.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.11818/3380
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de Educación
Grade or title: Licenciada en Educación Inicial
Register date: 11-Dec-2018
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