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Título: Motivación y logro de aprendizaje en matemáticas en estudiantes de primer grado de secundaria de la I.E. Gustavo Ríes, Trujillo, 2020
Autor(es): Cabrera Martinez, Jherson Javier
Asesor(es): Villavicencio Palacios, Lilette del Carmen
Palabras clave: Matemáticas - Estudios y enseñanza (secundaria); Motivación en la educación; Aprendizaje (educación secundaria) - Metodología
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La finalidad de esta investigación fue analizar la relación entre motivación y logro de aprendizaje en matemáticas en alumnos del primer año de la I.E. Gustavo Ríes, Trujillo, 2020. Como instrumento se empleó un cuestionario sobre motivación de 21 ítems y se usó el programa SPSS para procesar los datos. La investigación fue cuantitativa – correlacional. Se empleó una muestra compuesta por 32alumnos del Gustavo Ríes de acuerdo a la conveniencia del investigador. Los resultados obtenidos demostraron que la motivación y el logro de aprendizaje matemático se relacionan positivamente (Rho = 0.738 y p <0.05)
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/48624
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Psicología Educativa
Jurado: Agreda Romero, Lourdes Zhuleim; Chunga Pingo, Gaby Esther; Villavicencio Palacios, Lilette del Carmen
Fecha de registro: 11-nov-2020
Maestría - Tesis

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