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Título: Estilos de aprendizaje para implementar estrategias de enseñanza inclusiva en la IE Multigrado N° 20148 del Centro Poblado Santa Sara - Piura
Asesor(es): Merino Marchán, José Martín
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional de Piura
Resumen: La presente investigación titulada “estilos de aprendizaje para implementar estrategias de enseñanza inclusiva en la I.E multigrado N° 20148 del centro poblado SANTA SARA- PIURA” tiene como objetivo principal determinar los estilos de aprendizaje para implementar estrategias de enseñanza inclusiva, así mismo la muestra estuvo conformada por 39 estudiantes de 1ero, 2do y 3ro de primaria de forma intencional, a los cuales se les aplico un cuestionario de los estilos de aprendizajes. Por otro lado, la investigación es de tipo descriptivo explicativo, entre los principales resultados se encontró que un 33.3% de los estudiantes nunca les gusta aprender con imágenes, mientras que un 79.5% nunca se siente satisfecho cuando se les presentan láminas con imágenes. Además, el 69.2% de los niños indicó que nunca les gusta escuchar lo que explica la docente, y el 53.8% nunca se siente identificado con los audios planteados por la docente, concluyendo que un porcentaje significativo de estudiantes muestra una aversión a aprender con imágenes y a la utilización de láminas en el proceso educativo. Además, se identificó que una parte considerable de los niños no se siente identificado ni satisfecho cuando se utilizan audios o se les pide memorizar conceptos.
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Educación con mención en Psicopedagogía e Inclusión
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Piura. Facultad de Ciencias Sociales y Educación
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Psicopedagogía e Inclusión
Jurado: Cruz García, Luis Arnaldo; Reyes Vidal, Jennifer Ivonne; Santiago More, Giuliana
Fecha de registro: 15-nov-2023



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