Buscar en Google Scholar
Título: El compromiso institucional de los padres de familia y su interacción con los directivos y docentes de la IE Salesiano Don Bosco Piura
Asesor(es): Merino Marchán, José Martín
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional de Piura
Resumen: Los marcos normativos fundamentan que la participación de los padres de familia en la gestión de la IE. es importante y necesaria para movilizar el logro de los objetivos de la institución. El objetivo principal de la investigación fue determinar el compromiso institucional de los padres de familia y su interacción con los directivos y docentes de la IE. Salesiano Don Bosco. El tipo de investigación fue correlacional, al aplicarse cuestionarios a 375 padres de familia. se han considerado padres de familia de los niveles de inicial, primaria y secundaria. Se obtuvo como conclusiones que medianamente los padres de familia tienen conocimiento y comprensión acerca de sus roles y funciones para la gestión de la escuela, así mismo se establece que el factor ocupacional es una de las limitaciones para logar una participación efectiva y que la institución educativa debe buscar estrategias para este factor no perjudique la gestión. Las actividades como escuela para padres son las más sentidas y atendidas en la gestión escolar y las estrategias de comunicación virtual es uno de los puntos de interacción que usan los directivos y docentes para los padres de familia.
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Piura. Facultad de Ciencias Sociales y Educación
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educativa
Jurado: Pisconte Hernández, Marisa Laura; Eléspuru Landa, Fernando Iván; Haro Díaz, César Leonardo
Fecha de registro: 6-mar-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons