El video como recurso didáctico en la enseñanza de las artes plásticas en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Carlos Rubina Burgos” de la ciudad de Puno – 2018

Abstract

El presente trabajo de investigación busca como objetivos demostrar, comprobar y valorar la importancia que tiene el video como recurso didáctico en la enseñanza de las artes plásticas. Lamentablemente una de las limitaciones principales es la falta de una bibliografía especializada en el tema, siendo la única fuente adecuada las páginas web, aunque estas solo tocan el tema de manera superficial. El procedimiento utilizado para la recolección de datos es el sondeo y la observación de los alumnos, así como una prueba de entra y salida para obtener datos que ayuden a la elaboración de cuados estadísticos. Los resultados y las conclusiones a los que se llega demuestran que los alumnos aprenden mucho mejor en clases con la proyección de videos relacionados a las artes pláticas, además de reconocer el gran valor educativo que tiene este recurso didáctico para su aprendizaje.