Programa pedagógico para mejorar las competencias básicas en matemáticas a nivel preescolar

Abstract

La presente investigación de estudio propositivo, ha permitido diseñar un programa que puede ser utilizado para mejorar las competencias básicas en matemáticas a nivel preescolar. El programa pedagógico sigue un enfoque activo - participativo y consta de catorce sesiones que tienen como objetivo brindar a las docentes actividades lúdicas fundamentadas en el uso de material concreto y sensorial que permitan a los niños de 4 y 5 años mejorar sus competencias matemáticas básicas.

The present research of propositive study, has allowed to design a program that can be used to improve the basic competences in mathematics at preschool level. The pedagogical program follows an active - participative approach and consists of fourteen sessions that aim to aims to provide teachers with playful activities based on the use of concrete and sensory material, which allow children of 4 and 5 years old to improve their basic mathematical skills..