Look-up in Google Scholar
Title: Liderazgo docente y su relación con la disciplina del aula en la Institución Educativa Marko Jara Schenone – Pucallpa, 2019
Advisor(s): Yupanqui Villanueva, Arturo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Nacional de Ucayali
Abstract: La disciplina nos permite ordenar nuestras ideas y emociones, nuestros tiempos y nuestros espacios. Una vida disciplinada nos permite cumplir con nuestros deberes. Por otra parte el liderazgo docente encierra el desarrollo participativo de los estudiantes en la escuela y el crecimiento profesional docente, permitiendo una investigación educativa como el modelo más efectivo para lograr mejoras sostenidas en los centros de estudio. Este liderazgo es un aspecto fundamental de este modelo y se ha acreditado también en los últimos tiempos como la clave de instituciones educativas exitosas. Se hace una evaluación del liderazgo docente y su relación con la disciplina del aula refiriendo los marcos en los que pueden desarrollarse y su papel en la mejora de la institución. La disciplina vence la pereza porque la disciplina es acción. Si no tenemos disciplina caemos fácilmente en la desidia, en la dilación y en el abandono de nuestros deberes
Note: tatipauli@hotmail.com
Discipline: Didácticas especiales
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Ucayali. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestría en Educación, mención: Docencia y Pedagogía Universitaria
Juror: Aysanoa Calixto, Hugo; Ruiz de la Cruz, Jhonn Robert; Sanchez Panduro, Jessenia Choy
Register date: 16-May-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons