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Título: Estrategia “Me divierto escribiendo” y su influencia en la producción de textos de la Institución Educativa 00649 Bajo Naranjillo, Awajun, 2022
Autor(es): Paz Autukai, Santiago Waldemar
Asesor(es): Tolentino Escarcena, Rodolfo Eloy
Palabras clave: Escritura; Estrategia didáctica; Producción textual
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Católica Sedes Sapientiae
Resumen: El objetivo de la investigación fue establecer la influencia de la estrategia “Me divierto escribiendo” en la producción de textos de la Institución Educativa 00649 Bajo Naranjillo-AWAJUN, 2022. Se ha elaborado mediante un enfoque cuantitativo de alcance explicativo y presentó un diseño no experimental con una muestra de 23 estudiantes del 6.º “C”. Se utilizó la encuesta y se aplicó un cuestionario. Se concluyó que la estrategia “Me divierto escribiendo” influye en la producción de textos de los estudiantes de 6. ° grado de primaria de la IE 00649 Bajo Naranjillo – Awajun, 2022 (Z= -3.831; p= < .001).
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14095/2538
Disciplina académico-profesional: Educación Básica Bilingüe Intercultural
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Educación Básica Bilingüe Intercultural
Jurado: Arellano Cabo, Marietta Zoraida Socorro
Fecha de registro: 21-sep-2024
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