Búsqueda avanzada
  1. Página de inicio
  2. 1. Repositorios nacionales
  3. Universidad Privada Norbert Wiener
  4. Maestría - Tesis
Buscar en Google Scholar
Título: La motivación docente y su influencia en la formación integral de los estudiantes de farmacia de un Instituto Superior de Lima, 2022.
Otros títulos: Teacher motivation and its influence on the comprehensive education of high school students. pharmacy of a Higher Institute of Lima, 2022.
Autor(es): Trejo Levy, Jesus Edson
Asesor(es): Ramos Vera, Rosario Pilar
Palabras clave: Motivación; Docente; Formación Integral; Estudiante; Instituto; Motivación; Docente; Formación Integral; Estudiante; Instituto
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 1-jul-2022
Institución: Universidad Privada Norbert Wiener
Resumen: La presente tesis, tuvo por objetivo determinar la influencia de la motivación docente en la formación integral de los estudiantes de farmacia de un Instituto Superior de Lima, 2022. Metodología, cuantitativo, hipotético - deductivo, tipo aplicada, no exp
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.13053/6573
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria
Jurado: Alvarez Herrera, Angela Maria; Ramos Vera, Patricia María; Basurto Santillán, Ivan Javier
Fecha de registro: 19-ago-2022
Maestría - Tesis

Mostrar metadata


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons