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Huaita Acha, Delsi Mariela (es_ES)
Valcárcel Amézaga, Gabriel Renato (es_ES)
2022-06-06T17:32:54Z
2022-06-06T17:32:54Z
2022-01-22
https://hdl.handle.net/20.500.13053/6133
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la autorregulación emocional y los hábitos de estudio durante la educación remota en los estudiantes de Terapia Física en una universidad de Lima, 2021. Es un estudio cuantitativo con (es_ES)
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Universidad Privada Norbert Wiener (es_ES)
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Universidad Privada Norbert Wiener - WIENER (es_ES)
Gestión de conocimiento (es_ES)
Logros (es_ES)
Competencias didácticas (es_ES)
Gestión de conocimiento (es_ES)
Logros (es_ES)
Competencias didácticas (es_ES)
Autorregulación emocional y hábitos de estudio en educación remota de los estudiantes de fisioterapia de una universidad de Lima, 2021 (es_ES)
Emotional self-regulation and study habits in remote education of physiotherapy students of a university in Lima, 2021 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado (es_ES)
Maestría en Docencia Universitaria (es_ES)
Maestro
Maestro en Docencia Universitaria (es_ES)
PE (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_ES)
08876743
https://orcid.org/0000-0001-8131-624X (es_ES)
40701042
131028 (es_ES)
Palacios Garay, Jessica Paola (es_ES)
Ramos Vera, Rosario Pilar (es_ES)
Venegas Mejía, Valia Luz (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_ES)
Maestría - Tesis

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