Buscar en Google Scholar
Título: Estrategias para mejorar el aprendizaje del Inglés en estudiantes del colegio Manuel de Piérola Castro- Celendín
Asesor(es): Zamora Rojas, Alix
Palabras clave: Aprendizaje del Inglés.
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 7-feb-2019
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: El presente estudio tuvo como propósito, determinar la aplicación de estrategias, para mejorar el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del 3° de secundaria de la I.E "Manuel de Piérola Castro" Celendín - 2018. El tipo de investigación fue descriptiva y explicativa, se trabajó con una muestra de 30 estudiantes de 3° de secundaria. Se empleó el método inductivo deductivo; el diseño de investigación que se ha adoptado es el diseño pre experimental de un grupo con pre y post test, se utilizó la observación y la comprobación como técnicas de recolección de datos y a la vez se empleará el método científico inductivo deductivo. Constatándose los resultados en los estudiantes de ambos sexos, el mejoramiento significativo, evidenciaron la mejora constructiva de aprendizajes del idioma inglés, mediante la aplicación de estrategias didácticas realizadas por el docente investigador.
Disciplina académico-profesional: Maestría En Educación Con Mención En Docencia Y Gestión De La Calidad
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Y GestiÓn De La Calidad
Jurado: Rojas Huaman, Ever; Rojas Cruzado, Percy
Fecha de registro: 18-may-2019; 18-may-2019



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons