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Título: Juego libre para mejorar el desarrollo psicomotor en los niños de la I.E. N° 374 Piobamba
Asesor(es): Zamora Rojas, Alix
Palabras clave: Desarrollo psicomotor
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 19-mar-2019
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo, determinar en qué medida la propuesta ?Juego Libre? para mejorar el desarrollo psicomotor en los niños(as) de de la IE. N° 374 Piobamba. Se trabajó con una muestra de 13 niños y niñas de 3 años de educación inicial. Se aplicó técnicas observacionales y los instrumentos fueron observación, el Test de desarrollo psicomotor (TEPSI) de Haeussler & Marchant (2013) que se aplicó a la muestra antes y después de aplicar el programa de intervención. El diseño de investigación que se ha adoptado es el diseño Pre experimental de un solo grupo con pre y post test. En los resultados después de la aplicación de actividades del juego libre se mejoró el desarrollo psicomotriz de los estudiantes de inicial, evidenciándose un logro 82,35% en el pos test; mediante la aplicación de la propuesta del juego libre se evidencio la mejora significativa del desarrollo psicomotriz en los estudiantes de 3 años de edad del programa de educación inicial.
Disciplina académico-profesional: Maestría En Educación Con Mención En Docencia Y Gestión De La Calidad
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Y GestiÓn De La Calidad
Jurado: Rojas Huaman, Ever; Castañeda Velasquez, Edwis; Rojas Cruzado, Percy
Fecha de registro: 18-may-2019; 18-may-2019



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