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Zamora Rojas, Alix
Castañeda Torrejon, Liliana
2019-05-18T10:33:22Z
2019-05-18T18:19:00Z
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2019-03-19
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6245
El presente estudio tuvo como objetivo, determinar en qué medida la propuesta ?Juego Libre? para mejorar el desarrollo psicomotor en los niños(as) de de la IE. N° 374 Piobamba. Se trabajó con una muestra de 13 niños y niñas de 3 años de educación inicial. Se aplicó técnicas observacionales y los instrumentos fueron observación, el Test de desarrollo psicomotor (TEPSI) de Haeussler & Marchant (2013) que se aplicó a la muestra antes y después de aplicar el programa de intervención. El diseño de investigación que se ha adoptado es el diseño Pre experimental de un solo grupo con pre y post test. En los resultados después de la aplicación de actividades del juego libre se mejoró el desarrollo psicomotriz de los estudiantes de inicial, evidenciándose un logro 82,35% en el pos test; mediante la aplicación de la propuesta del juego libre se evidencio la mejora significativa del desarrollo psicomotriz en los estudiantes de 3 años de edad del programa de educación inicial. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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Universidad San Pedro (es_ES)
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Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Desarrollo psicomotor (es_ES)
Juego libre para mejorar el desarrollo psicomotor en los niños de la I.E. N° 374 Piobamba (es_ES)
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Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado (es_ES)
Maestría En Educación Con Mención En Docencia Y Gestión De La Calidad (es_ES)
Maestria (es_ES)
Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Y GestiÓn De La Calidad (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Presencial (es_ES)
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32139074 (es_ES)
40554380
191357
Rojas Huaman, Ever (es_ES)
Castañeda Velasquez, Edwis (es_ES)
Rojas Cruzado, Percy (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



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