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Título: Participación Padres de Familia y Calidad Procesos del Aprendizaje Institución Educativa 20374, Santa María 2018
Asesor(es): Cueva Valverde, William William
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 8-oct-2020
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: Se investiga con el propósito fundamental: Determinar la relación de la participación de padres de familia y la calidad del proceso del aprendizaje de la Institución Educativa N° 20374, Santa María. Se seleccionó un diseño correlacional. Se contó con 32 docentes, se empleó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento donde los padres de familia con preguntas tipo Escala de Likert: nunca lo hago, lo hago ocasionalmente, lo hago frecuentemente, siempre lo hago y para la calidad de los procesos del aprendizaje la escala: nunca lo hace, lo hace ocasionalmente, lo hace frecuentemente y siempre lo hace. Se concluye en opinión de los docentes concordante con las evidencias estadísticas, que existe relación positiva muy débil de la intervención de padres de familia y la calidad del proceso del aprendizaje; y el nivel de significancia fue de p
Disciplina académico-profesional: Maestria
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Facultad De Escuela De Postgrado
Grado o título: Maestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativa
Jurado: Vasquez Carrillo, Francisco Francisco; Parihuaman Quinde, Geraldina Geraldina; Escurra Estrada, Cristian Cristian
Fecha de registro: 14-ago-2022; 14-ago-2022



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