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Título: Uso de kahoot en el logro de competencia gestiona proyectos de emprendimiento en estudiantes de la institución educativa 32597 Huatuna
Asesor(es): Campos Meza, Sebastian
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Resumen: La investigación tiene como objetivo evaluarsi el uso de la herramienta Kahoot mejora el logro de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en estudiantes de la I.E. 32597 Huatuna. El estudio es cuantitativo, considerando una población de 33 estudiantes siendo la muestra el total de la población por la accesibilidad, y se aplicaron los instrumentos obteniendo el siguiente resultado en el pretest del total de estudiantes, el 22,7% se ubican en el nivel Inicio, 45,5% en el nivel En Proceso, 27,3% en Logrado y 4,5% en Destacado. Asimismo, en los resultados de postest se muestra que el 23,1% se única en el nivel En Proceso, 46,2% en Logrado y 30,8% en Destacado. Y como conclusión se tiene t = 3,48 mayor a tc = 1.69, que por lo que se evidencia que el uso de la herramienta digital Kahoot mejora el logro de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en estudiantes de la I.E. 32597 Huatuna.
Disciplina académico-profesional: Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo
Jurado: Lucas cabello, Arturo; Rojas Cotrina, Amancio Ricardo; Salinas Ordoñez, Lester Froilan
Fecha de registro: 6-sep-2024



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