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Campos Meza, Sebastian
Hilario Espinoza, Enrrique
2024-09-06T16:45:49Z
2024-09-06T16:45:49Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.13080/10481
La investigación tiene como objetivo evaluarsi el uso de la herramienta Kahoot mejora el logro de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en estudiantes de la I.E. 32597 Huatuna. El estudio es cuantitativo, considerando una población de 33 estudiantes siendo la muestra el total de la población por la accesibilidad, y se aplicaron los instrumentos obteniendo el siguiente resultado en el pretest del total de estudiantes, el 22,7% se ubican en el nivel Inicio, 45,5% en el nivel En Proceso, 27,3% en Logrado y 4,5% en Destacado. Asimismo, en los resultados de postest se muestra que el 23,1% se única en el nivel En Proceso, 46,2% en Logrado y 30,8% en Destacado. Y como conclusión se tiene t = 3,48 mayor a tc = 1.69, que por lo que se evidencia que el uso de la herramienta digital Kahoot mejora el logro de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en estudiantes de la I.E. 32597 Huatuna. (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
T023_44940926_M;
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Tecnología (es_PE)
Emprendimiento (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Uso de kahoot en el logro de competencia gestiona proyectos de emprendimiento en estudiantes de la institución educativa 32597 Huatuna (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado (es_PE)
Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo (es_PE)
Maestría (Es_PE)
Maestro en Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
22737894
https://orcid.org/0000-0002-2329-9004 (es_PE)
44940926
191567 (es_PE)
Lucas cabello, Arturo
Rojas Cotrina, Amancio Ricardo
Salinas Ordoñez, Lester Froilan
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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