Buscar en Google Scholar
Título: El juego como estrategia y la coordinación motriz
Asesor(es): Torres Ramos, Zulvi Madeleine
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2023
Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "María Montessori"
Resumen: El propósito de este estudio fue evaluar el juego como estrategia para mejorar la I.E. Coordinación de movimientos para niños y niñas. I.E.I. “Misti” del distrito de Miraflores. El presente estudio tuvo como objetivo determinar el impacto del juego como estrategia para mejorar la coordinación motriz en niños de 5 años de edad de la I.E.I. “Misti” Arequipa 2022. La metodología del proyecto es cuantitativo, basado en investigación experimental y pre-experimental siendo su diseño. La muestra estuvo conformada por 30 niños de 5 años; la técnica utilizada fue la observación y la herramienta: la ficha de observación. Se encontró que la estrategia de juego desarrolla la coordinación de movimientos en todas las áreas de equilibrio de los niños de 5 años de I.E.I. “Misti” con un 93.3% en todas las dimensiones evaluadas.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "María Montessori"
Grado o título: Bachiller en Educación
Fecha de registro: 24-feb-2024

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
FLORES_REVILLA_BF-2023_TI.pdfTrabajo de Investigación4.22 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
FLORES_REVILLA_BF-2023_RT.pdf
  Acceso restringido
Reporte de Similitud23.02 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir  Solicita una copia
Autorización_publicación.pdf
  Acceso restringido
Autorización605.22 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir  Solicita una copia


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons