“MODELOS INSTRUCCIONAL BASADO EN EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VYGOSKY PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LA EJECUCIÓN DEL VIOLONCHELO EN LOS ESTUDIANTES QUE INTEGRAN LA ORQUESTA ESCOLAR DE LA REGIÓN LA LIBERTAD 2016!

Abstract

El presente trabajo de investigación en el primer capítulo aborda la problemática evidenciada en el aprendizaje del Violonchelo, donde integrantes de la fila de cuerdas sección de violonchelos de la orquesta sinfónica escolar de la Libertad, evidenciaban desniveles técnicos en la ejecución de la obras del repertorio. En el segundo Capítulo, y a través de esta investigación se buscó aportes de de los autores más relevantes sobre modelos de procesos de enseñanza cooperativa, poniendo énfasis en el modelo instruccional basado en el enfoque teórico de I. Vigotski que contiene conjunto de procedimiento para lograr mejores resultados a través de un aprendizaje cooperativo y que se aplicó durante tres meses para mejorar el la Técnica de Ejecución del Violonchelo de manera significativa. En el tercer capítulo, se aborda la metodología para lograr los objetivos he propuesto el modelo instruccional basado en el enfoque sociocultural de VYGOTSKY para el desarrollo de habilidades en la ejecución del violonchelo, operacionalizando las variables para la elaboración y aplicación del pre y pos test. Finalmente se en el cuarto y quinto capítulo se concluye que El Modelo Intruccional basado en el enfoque SOCIOCULTURAL de VYGOTSKY para el desarrollo de habilidades en la ejecución del violonchelo ha influido significativamente en el desarrollo de la Técnica de Ejecución Instrumental del Violonchelo, tal como se demuestra con los resultado obtenidos, que son expresados en un alto nivel de logro alcanzado al término de la experiencia de manera significativa.