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Título: Transversalización del enfoque territorial en un programa de cooperación internacional en educación rural en Piura, Perú
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 29-jun-2022
Institución: Universidad Internacional de La Rioja
Resumen: La presente investigación analiza los modos en que se transversaliza el enfoque territorial en el diseño e implementación del Programa de cooperación internacional Horizontes de Educación Secundaria Rural en Piura, (Perú), en el período 2018-2021. El estudio adopta la metodología de estudio de caso, es de corte analítico e inductivo porque permitirá construir proposiciones sobre la transversalización del enfoque territorial aplicada a proyectos de educación, las que podrán ser aplicadas a casos similares e ilustrar las teorías sobre desarrollo territorial rural y educación rural. El análisis explica cómo se transversaliza el enfoque territorial en el diseño del programa y en la implementación de sus líneas de acción. También se analizan las implicancias de la transversalización del enfoque territorial para las políticas públicas y la cooperación internacional. Esta investigación se inscribe en el debate sobre la pertinencia del desarrollo territorial como enfoque transversal en proyectos de desarrollo, específicamente en educación rural. El caso visibiliza a la adolescencia como sujeto del desarrollo territorial y muestra cómo la incorporación del enfoque territorial en la secundaria rural contribuye a que las encrucijadas en que se encuentran las y los adolescentes encuentran una vía de solución.
Disciplina académico-profesional: Cooperación Internacional al Desarrollo: Gestión y Dirección de Proyectos
Institución que otorga el grado o título: Universidad Internacional de La Rioja. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Grado o título: Máster Universitario en Cooperación Internacional al Desarrollo: Gestión y Dirección de Proyectos
Fecha de registro: 19-ene-2024

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