INFLUENCIA DE LA PRÁCTICA DEL CANTO TRADICIONAL EN LA IDENTIDAD CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE LA I.E.S. ALFONSO TORRES LUNA DE ACORA, 2023.

Abstract

La finalidad de la presente investigación ha sido orientada para determinar la medida en que influye la práctica del canto tradicional en la identidad cultural de los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Alfonso Torres Luna de Acora, en el año 2023. Para tal efecto, se ha empleado como instrumentos investigación a un cuestionario, lista de cotejo, ficha de observación y una escala de Likert, y en cada uno de ellos se ha considerado a 10 ítems de tipo abierto para acopiar la información requerida en la investigación, sobre el canto tradicional y la práctica del canto tradicional que realizan los alumnos. En las dimensiones de la otra variable, se ha tomado en cuenta, la identidad cultural en torno a las expresiones culturales, y la valoración de los mismos. Para este efecto, se ha empleado como diseño a la investigación no experimental, de tipo aplicada y en forma descriptiva. La muestra de estudio ha sido constituida por los estudiantes del tercer grado y por elección de conveniencia, que hacen en un total de 38 estudiantes de las secciones de “A” y “B”. Los resultados que se han obtenido de acuerdo a los objetivos planteados, nos demuestran que la práctica del canto tradicional influye en la identidad cultural de los estudiantes. Siendo así, un aporte importante al conocimiento educativo y cultural que se administran en las instituciones educativas que pertenecen a la UGEL Puno.