La educación musical y la autoestima en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Aplicación “José Carlos Mariátegui“ UNA - Puno, 2021

Abstract

La investigación referida a educación musical y la autoestima plantea como propósito determinar la relación que existe entre la educación musical y la autoestima en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Aplicación “José Carlos Mariátegui“ UNA - Puno, 2021. El tipo de investigación es cuantitativo de diseño correlacional de corte transversal con una población de 87 y una muestra de 60 de quinto de media, a quienes se le administró las encuestas referidas a educación musical y la encuesta para medir la autoestima. Para la prueba de hipótesis se utilizó la prueba estadística de “r” de Pearson con lo que se concluye que existe una relación positiva moderada entre la educación musical y la autoestima en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Aplicación “José Carlos Mariátegui“ UNA - Puno, 2021, en razón de que el coeficiente de Correlación de r de Pearson emite un valor de 0,815 y el P valor es igual a 0,000 que es menor que 0,05. Esto quiere decir que, si la educación musical denota un nivel alto, la autoestima que presentan los estudiantes es alto.