Autonomía en educación infantil

Abstract

La gran problemática que existe en el nivel inicial, es la autonomía en niños, por lo que presentan deficiencias en el aprendizaje y de relación con los demás que a futuro trae grandes consecuencias; por lo tanto, la idea de independencia ha comenzado a tomar un rol más activo, no solo por necesidad sino para tener mejores personas para el futuro, unas personas líderes, aptas para desarrollar y enfrentar cualquier problema en el mundo global. Ante esta situación nos hacemos una pregunta: ¿Cómo podemos fomentar la autonomía en los niños y niñas? El artículo tiene como objetivo; recoger, recolectar sobre el estado de arte, sobre el desarrollo de la autonomía en los niños, lo que ha sido y puede ser; tanto como el marco pedagógico como el metodológico. Para lograr este objetivo se recopiló información de 60 fuentes, como son libros, artículos y revistas, concluyendo que a pesar que hay un nuevo currículo no se trabaja las competencias para fomentar y desarrollar la autonomía, ya que se sigue trabajando con la educación antigua; países tercermundistas o subdesarrollados, específicamente los de Latinoamérica, aun requieren esfuerzo extra para implementar en su cabalidad el tema de autonomía a nivel académico.