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Mendoza, M., Puma, D. (2023). Institución Educativa N°236489 Chinchero - Urubamba- Cusco [Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco]. http://hdl.handle.net/20.500.12918/7252
Mendoza, M., Puma, D. Institución Educativa N°236489 Chinchero - Urubamba- Cusco []. PE: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco; 2023. http://hdl.handle.net/20.500.12918/7252
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Título: Institución Educativa N°236489 Chinchero - Urubamba- Cusco
Autor(es): Mendoza Alvarez, Marcia; Puma Condori, Dina Karina
Asesor(es): Sosa Soto, Dario; Gallegos Gongora, Mario Ivan
Palabras clave: Proyecto; Arquitectura; Edificación educativa; Programación arquitectónica
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Resumen: El proyecto “Institución Educativa N°236489 - Chinchero -Urubamba- Cusco”, surge a partir de la implementación del modelo educativo “Jornada Escolar completa” (JEC), en la institución educativa en mención en el año 2017 por el ministerio de educación MINEDU. Debido al incremento de horas de 35 a 45 horas semanales (7 horas diarias): incrementaron personal docente, personal de seguridad, etc. Además, que el sistema JEC plantea nuevos ambientes educativos: ambientes especializados, ambientes para la enseñanza de talleres, ambientes para la alimentación. Con la finalidad de adecuar a esta modalidad de servicio educativo se añadieron ambientes con material prefabricado, lo cual es provisional e insuficiente en la actualidad. Por eso la necesidad de plantear una propuesta arquitectónica “Institución Educativa N°236489 - Chinchero -Urubamba- Cusco”. El proyecto tiene como finalidad principal satisfacer la necesidad de infraestructura para la nueva modalidad Jornada Escolar Completa, mejorando de esta manera la calidad educativa en el Distrito de Chinchero. En el transcurso del trabajo que presentamos a continuación, se analizara todos los elementos que serán de utilidad para plantear la propuesta. Las etapas del diseño arquitectónico: El marco teórico: donde se estudiara los conceptos básicos y parámetros normativos que ayudaran en el desarrollo del proyecto, El diagnóstico: permitirá conocer a los usuarios del proyecto mediante un análisis cualitativo y cuantitativo; además se procesaran los datos cuantitativos para definir el tamaño del proyecto.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12918/7252
Disciplina académico-profesional: Arquitectura
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Arquitectura e Ingeniería Civil
Grado o título: Arquitecto
Jurado: Silva Santander, Jose Angel; Quispe Gonzales, Evaristo; Perez Umeres, Dante Ramiro; Malpartida Mendoza, Wenceslao
Fecha de registro: 10-abr-2023
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