Los juegos de roles como medio para mejorar la empatía en niños de educación inicial.

Quispe Gutiérrez., Ruth Elva

Búsqueda avanzada

Buscar en Google Scholar

Título: Los juegos de roles como medio para mejorar la empatía en niños de educación inicial.

Autor(es): Quispe Gutiérrez., Ruth Elva

Asesor(es): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo

Palabras clave: Juegos de roles; Empatía; Educación inicial

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Nacional de Tumbes

Resumen: La presente monografía se desarrolla dentro del campo de la educación y trata de un importante tema en los recursos educativos del docente que son los juegos, especialmente sobre los juegos de roles como empatía para en los niños de educación primaria. En este trabajo estamos actualizando información importante en este tema en el fundamental campo de la educación.

Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/597

Disciplina académico-profesional: Educación Inicial

Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales

Grado o título: Profesor en Educación Inicial

Fecha de registro: 5-dic-2019

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

Mostrar metadata

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons