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García, D., (2018). Juego de sectores en los estudiantes de educación inicial. [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/712
García, D., Juego de sectores en los estudiantes de educación inicial. [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2018. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/712
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Título: Juego de sectores en los estudiantes de educación inicial.
Autor(es): García Quispe., Dioselina
Asesor(es): La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: La importancia del juego de sectores en los educandos de educación inicial tiene prioridad en el proceso de aprendizaje enseñanza, porque en el juego se potencia las habilidades y destrezas favoreciendo en su interacción la práctica de los valores, la independencia, seguridad y confianza, existiendo relación entre los estudiantes de inicial y el contexto real de su interés, de tal manera que así va conociendo su realidad, construyéndolo y aceptándolo. Durante el desarrollo del juego lo niños o las niñas adquieren experiencias placenteras, logrando aprendizajes significativos, favoreciendo su óptimo desarrollo integral, con el objetivo general demostrar la importancia de juego, con los objetivos específicos: identificar los tipos de juego en el nivel inicial y reconocer las características del juego.
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/712
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales.
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 26-dic-2019
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