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Silva, M., (2019). El juego como estrategia de aprendizaje en el desarrollo intelectual del niño [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1691
Silva, M., El juego como estrategia de aprendizaje en el desarrollo intelectual del niño [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2019. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1691
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Título: El juego como estrategia de aprendizaje en el desarrollo intelectual del niño
Autor(es): Silva Sanancina, Miranda
Asesor(es): La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Palabras clave: Juego; Estrategia; Desarrollo intelectual
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: El juego es utilizado en la actualidad como estrategia de enseñanza que ayudara al estudiante a sumergirse a un nuevo mundo lleno de conocimientos. El juego surge en Grecia. Desde su aparición han sido introducidos en el aprendizaje de niños, buscando poder ser atraídos por ellos y llegar a ser captado de una forma más rápida. La presente investigación surge a través de los casos frecuentes en la vida real, en la cual la tecnología ha llamado tanto la atención de los infantes que cada día necesitamos más herramientas para poder llegar a obtener su atención plena.
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1691
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales.
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 20-jul-2020
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