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Adrianzén, E., (2019). Aprestamiento de la lecto escritura en el nivel inicial. [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1380
Adrianzén, E., Aprestamiento de la lecto escritura en el nivel inicial. [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2019. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1380
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Título: Aprestamiento de la lecto escritura en el nivel inicial.
Autor(es): Adrianzén Neira, Esther
Asesor(es): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Palabras clave: Aprestamiento; Lectura; Escritura
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: El presente trabajo monográfico hace un recorrido por conceptos claves sobre el
aprestamiento como base para lograr la lectura y escritura en los niños del nivel
inicial, además conocer su importancia, ventajas entre ellos la facilidad que
tendrá el niño o niña durante su desarrollo académico y dificultades en las áreas
relacionadas con el lenguaje, tales como ortografía, escritura y pronunciación de
palabras. Se concluyen con recomendaciones de cómo ayudar a superar el
problema de la lecto escritura del niño y la niña mediante una serie de propuestas
de especialistas que con sus publicaciones contribuyen a facilitar la labor de los
docentes y de los padres de familia.
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1380
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 30-abr-2020
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