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Título: El conocimiento de la neuroeducación de los profesores permite mejorar la calidad educativa en secundaria.
Asesor(es): La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: En la presente monografía, se conocerá la importancia de la neuroeducación en la calidad educativa, con los avances de la ciencia y la tecnología se ha logrado estudiar con mayor precisión las capacidades del cerebro y sus funciones para entender su complejo proceso en cuanto al desenvolvimiento emocional y cognitivo. La neuroeducación tiene múltiples beneficios en la educación ya que involucra a la comunidad educativa docentes, padres de familias y estudiantes, direccionando a un solo objetivo que es lograr que el estudiante supere sus dificultades en el aprendizaje, y para esto el docente debe sorprender al estudiante con estrategias que hagan interesantes las actividades académicas captando el interés del estudiante de esa manera mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales.
Grado o título: Bachiller en Educación Inicial
Fecha de registro: 27-jul-2020



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