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Quispe, M., (2018). Aportes de la teoría Psicosexual para la educación de los niños de preescolar. [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/602
Quispe, M., Aportes de la teoría Psicosexual para la educación de los niños de preescolar. [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2018. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/602
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Título: Aportes de la teoría Psicosexual para la educación de los niños de preescolar.
Autor(es): Quispe Quiroz., Maria Carmen
Asesor(es): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Palabras clave: Freud; Teoría; Psicosexual
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: En la presente monografía se exponen los planteamientos teóricos psicológicos que permiten entender con mejor claridad el desarrollo del niño, según el psicólogo Sigmund Freud, quien afirma que la mente humana se desarrolla en diferentes fases por las que todos tenemos que pasar, desde nuestra infancia hasta nuestra vida adulta. Las cinco fases son las siguientes: oral, anal, fálica, latente y genital. Luego, en una forma muy ilustrativa exponemos los aportes de la Teoría de Freud el proceso formativo de los niños de Preescolar.
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/602
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 6-dic-2019
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