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Quispe, M., (2018). Aportes de la teoría Psicosexual para la educación de los niños de preescolar. [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/602
Quispe, M., Aportes de la teoría Psicosexual para la educación de los niños de preescolar. [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2018. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/602
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Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Quispe Quiroz., Maria Carmen
2019-12-06T15:06:01Z
2019-12-06T15:06:01Z
2018
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/602
En la presente monografía se exponen los planteamientos teóricos psicológicos que permiten entender con mejor claridad el desarrollo del niño, según el psicólogo Sigmund Freud, quien afirma que la mente humana se desarrolla en diferentes fases por las que todos tenemos que pasar, desde nuestra infancia hasta nuestra vida adulta. Las cinco fases son las siguientes: oral, anal, fálica, latente y genital. Luego, en una forma muy ilustrativa exponemos los aportes de la Teoría de Freud el proceso formativo de los niños de Preescolar. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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Teoría (es_ES)
Psicosexual (es_ES)
Aportes de la teoría Psicosexual para la educación de los niños de preescolar. (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Educación Inicial (es_ES)
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Escuela Profesional de educación (es_ES)
Pública
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