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Título: Juego de la tiendita en el desarrollo de la competencia matemática en niños
Asesor(es): La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Palabras clave: JuegoTienditaInfantes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: El presente trabajo tuvo como objetivos determinar si el juego de la tiendita influye en el desarrollo de la competencia “actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en niños de 5 años” (Tito & Venegas, 2016), identificar que actividades se han desarrollar durante el juego de la tiendita. ejecutar el juego de la tiendita, evaluar los resultados del juego de la tiendita en referencia a los aprendizajes esperados de la competencia actúa y piensa matemáticamente; para lo cual se utilizó la metodología del juego basado en que los niños representen situaciones reales cuando van a comprar a la tienda; obteniendo como conclusión principal
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor de Educación Inicial
Fecha de registro: 21-ene-2020



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