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Castrejon, S., (2020). Brechas en el sector educación en el plan bicentenario: Perú al 2021 [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1787
Castrejon, S., Brechas en el sector educación en el plan bicentenario: Perú al 2021 [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2020. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1787
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Título: Brechas en el sector educación en el plan bicentenario: Perú al 2021
Autor(es): Castrejon Valdez, Sara
Asesor(es): La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Palabras clave: Plan bicentenario; Brechas; Sector educación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: Esta monografía tuvo como finalidad hacer conocer las brechas en el sector educación
referidos en los objetivos del Plan bicentenario: Perú 2021 para lo cual se analizaron
diversos documentos con la finalidad de establecer donde se encuentra el país,
analizando el contexto histórico y el escenario que se presenta para el logro de los
objetivos al 2021. se analizó también el contexto que generan las megatendencias en
el sector educación, los escenarios presentes y futuros para encontrar las brechas al
momento actual y proyectarlas, previo análisis al escenario del bicentenario. Se
concluyó que a pesar de los esfuerzos por avanzar en el sector educación, resulta muy
difícil afirmar que se llegarán a cumplir con los objetivos del plan bicentenario.
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1787
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales.
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 7-ago-2020
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