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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Castrejon Valdez, Sara
2020-08-07T00:14:17Z
2020-08-07T00:14:17Z
2020
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1787
Esta monografía tuvo como finalidad hacer conocer las brechas en el sector educación referidos en los objetivos del Plan bicentenario: Perú 2021 para lo cual se analizaron diversos documentos con la finalidad de establecer donde se encuentra el país, analizando el contexto histórico y el escenario que se presenta para el logro de los objetivos al 2021. se analizó también el contexto que generan las megatendencias en el sector educación, los escenarios presentes y futuros para encontrar las brechas al momento actual y proyectarlas, previo análisis al escenario del bicentenario. Se concluyó que a pesar de los esfuerzos por avanzar en el sector educación, resulta muy difícil afirmar que se llegarán a cumplir con los objetivos del plan bicentenario. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Plan bicentenario (es_ES)
Brechas (es_ES)
Sector educación (es_ES)
Brechas en el sector educación en el plan bicentenario: Perú al 2021 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Escuela Profesional en Educación (es_ES)
Pública



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