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Title: Nivel de comprensión lectora y logro de aprendizaje en estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Aplicación de Puerto Maldonado, 2019
Advisor(s): Quispe Layme, Wilian
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00
Issue Date: 7-Sep-2021
Institution: Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios
Abstract: Tesis titulada: “Nivel de comprensión lectora y logro de aprendizaje en estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E Aplicación de Puerto Maldonado, 2019”. Tuvo como propósito: “Determinar la relación que existe entre el nivel de comprensión lectora y logro de aprendizaje en estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E Aplicación de Puerto Maldonado, 2019”. Siguió una metodología de corte correlacional descriptiva, explicativa y mixta, con la utilización de dos variables aplicadas en una muestra de 34 niños. Llegando a concluir en lo siguiente: Existe una relación directa, fuerte y significativa entre el nivel de comprensión lectora y logro de aprendizaje en los estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E Aplicación de Puerto Maldonado, 2019. Sustentado en la Tabla 16, el coeficiente de correlación de r de Pearson entre las variables Nivel de Comprensión lectora y Logro de Aprendizaje de los estudiantes es de 0,682; lo cual significa una correlación directa, fuerte y significativa entre las variables analizadas, con un nivel de confianza de 95%.
Discipline: Educación Primaria e Informática
Grade or title grantor: Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. Facultad de Educación
Grade or title: Licenciado en Educación Primaria e Informática
Juror: Dueñas Linares, Fredy; Meza Orue, Llen Alin; Mamani Roque, Maribel
Register date: 7-Sep-2021



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