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Título: Componentes del Lenguaje Oral y la Comprensi?n Lectora en los Alumnos del Tercer Grado de un Centro Educativo Parroquial del Distrito de San Isidro
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad Ricardo Palma
Resumen: El presente estudio tuvo como principal prop?sito establecer la relaci?n que existe entre las variables de los componentes del lenguaje oral y los procesos de la comprensi?n lectora en alumnos del tercer grado de una instituci?n educativa parroquial del distrito de San Isidro. Participaron 20 estudiantes, se utiliz? el Instrumento de Evaluaci?n del Lenguaje Oral, Bloc-Screening; y la Prueba de los Procesos Lectores PROLEC-R. Se llev? a cabo el an?lisis psicom?trico de los instrumentos aplicados, encontr?ndose que ambos presentan validez de contenido por el m?todo de criterio de jueces, asimismo, son confiables por el m?todo de consistencia interna del alfa de Cronbach. Los resultados muestran una relaci?n estad?sticamente significativa entre los componentes morfolog?a, sem?ntica y pragm?tica del lenguaje oral y el proceso sem?ntico de la comprensi?n lectora.
Disciplina académico-profesional: Psicolog?a
Institución que otorga el grado o título: Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Psicolog?a, Menci?n en Problemas de aprendizaje
Fecha de registro: 13-sep-2016



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