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Título: La autoeficacia en el rendimiento acad?mico y la capacidad de resoluci?n de problemas matem?ticos en estudiantes de cuarto grado de secundaria de un colegio estatal de San Juan de Lurigancho
Asesor(es): Torres Acu?a, William; Torres Acu?a, William
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad Ricardo Palma
Resumen: El presente estudio tuvo como finalidad establecer la relaci?n entre la autoeficacia en el rendimiento acad?mico y la capacidad de resoluci?n de problemas matem?ticos en una muestra de 90 estudiantes de ambos sexos que cursaban el cuarto grado de secundaria en una instituci?n educativa que corresponde a la UGEL 05 de la ciudad de Lima, cuyas edades fluctuaron entre 14 y 16 a?os. Los instrumentos utilizados para tal fin, fueron la Escala de Autoeficacia para el Rendimiento Acad?mico y la Prueba de Resoluci?n de Problemas la cual fue analizada en cuanto a validez y confiabilidad mediante el an?lisis de Kayser-meyer y Alfa de Cronbach Los resultados obtenidos permiten afirmar que existe una relaci?n significativa entre la autoeficacia en el rendimiento acad?mico y la resoluci?n de problemas matem?ticos.
Disciplina académico-profesional: MAESTR?A EN PSICOLOG?A CON MENCI?N EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Institución que otorga el grado o título: UNIVERSIDAD RICARDO PALMA . ESCUELA DE POSGRADO
Grado o título: MAESTRA EN PSICOLOG?A MENCI?N EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Fecha de registro: 19-jul-2017



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