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Título: Pensamiento Cr?tico y Comprensi?n de Lectura en estudiantes de cuarto a?o de secundaria de un colegio particular del distrito de San Isidro
Asesor(es): Torres Acu?a, William; Torres Acu?a, William
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Ricardo Palma
Resumen: El presente trabajo de investigaci?n se llev? acabo con la finalidad de conocer la relaci?n que existe entre el pensamiento cr?tico y la comprensi?n lectora en estudiantes de cuarto a?o de secundaria de una instituci?n educativa particular del distrito de San Isidro. Participaron 84 estudiantes mujeres de cuatro secciones. Se les administr? de forma colectiva y simult?nea la Prueba de Comprensi?n Lectora (DET) y la Prueba de Evaluaci?n de los Rasgos del Pensamiento Cr?tico. No se encontr? una relaci?n estad?sticamente significativa entre los rasgos analizar, argumentar y evaluar del pensamiento cr?tico y la comprensi?n lectora; sin embargo, entre el rasgo interpretar del pensamiento cr?tico y la comprensi?n lectora s? se obtuvo una relaci?n estad?sticamente.
Disciplina académico-profesional: Maestr?a en Psicolog?a menci?n en problemas de aprendizaje
Institución que otorga el grado o título: Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Psicolog?a con menci?n en problemas de aprendizaje
Fecha de registro: 24-sep-2019



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