Canciones patrióticas y aprendizaje musical en estudiantes de secundaria de Utcubamba – 2022

Abstract

La tesis denominada “Canciones patrióticas y aprendizaje musical en estudiantes de secundaria de Utcubamba – año 2022”, tiene como finalidad determinar en qué medida la utilización de las canciones patrióticas, como medio didáctico, mejora el aprendizaje musical de los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la institución educativa Zenobio Zumaeta del CP El Ron de Utcubamba – año 2022. Esta investigación aplicada, tiene un enfoque cuantitativo. Metodológicamente, el estudio fue desarrollado a través de un diseño preexperimental, con aplicación de pretest y post test. Se contó con una muestra de 17 estudiantes: 13 mujeres y 4 varones. La técnica que se usó fue la observación, el instrumento de recolección de datos que se utilizó fue la Guía de Observación para evaluar el aprendizaje musical. Los datos fueron analizados y procesados por medio de la estadística descriptiva. Finalmente, la prueba de hipótesis se realizó con la prueba t de Student. Como resultado, la investigación realizada da cuenta que la utilización de canciones patrióticas mejora significativamente el aprendizaje musical.