Aprendizaje de la música y desarrollo emocional en estudiantes de educación secundaria de la I. E. Señor de los Milagros – Ambato Tamborapa, 2022

Abstract

La investigación se planteó como objetivo general determinar la relación entre el aprendizaje de la música y el desarrollo emocional en estudiantes de 4to. Grado de educación secundaria de la I. E. Señor de los Milagros – Ambato Tamborapa. Metodológicamente, se hizo una investigación de tipo básica, con enfoque cuantitativo y diseño descriptivo correlacional, no experimental; se trabajó con una muestra conformada por 20 estudiantes del cuarto grado de educación secundaria, quienes brindaron información mediante la aplicación de la técnica encuesta y el desarrollo de dos cuestionarios referidos a las variables, los mismos que resultaron altamente confiables al someterlos a la prueba del Alfa de Cronbach (0,983 tanto para el cuestionario sobre aprendizaje de la música y para el de desarrollo emocional). Los resultados obtenidos aplicando el coeficiente de correlación Rho de Spearman, arrojó el valor de 0,634, el cual indica la existencia de una correlación significativa y positiva de grado medio entre el aprendizaje de la música y el desarrollo emocional; concluyéndose que se aceptó la hipótesis de investigación, por tanto, si se mejora el aprendizaje de la música, también mejorará el desarrollo emocional de los estudiantes evaluados.