Implementación de una aplicación m-learning para mejorar el aprendizaje de la instalación de paredes de drywall de los operarios de la empresa V Arquitectos S. A. C., Lima - 2023

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general implementar una aplicación m-learning para mejorar el aprendizaje en la instalación de paredes de drywall de los operarios de la empresa V Arquitectos S.A.C. Lima – 2023. Para el estudio se utilizó el enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación aplicada y un diseño preexperimental. En el desarrollo y la recolección de datos, se empleó el cuestionario y la lista de cotejo como instrumentos de medición. Para la evaluación del componente cognitivo se utilizó una escala vigesimal, mientras que en el componente procedimental y actitudinal fueron evaluados a través de una escala de likert. Para medir los indicadores propuestos se utilizó una muestra 10 operarios de la empresa quienes trabajan directamente en el proyecto. Se aplicó la prueba de Wilcoxon para evaluar el componente cognitivo donde se obtuvo una significancia de 0.005 y se aplicó la prueba t de Student para evaluar los componentes procedimentales y actitudinales obteniendo una significancia de 0.000. Con estos resultados se concluyó que la implementación de la aplicación m- learning mejoró el proceso de aprendizaje, evidenciando un incremento significativo en la adquisición de conocimientos (componente cognitivo), en el cumplimiento de procedimientos (componente procedimental), y en la motivación (componente actitudinal).