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Título: Las danzas tradicionales como estrategia metodológica para fortalecer la psicomotricidad gruesa en los niños y niñas de la institución educativa inicial de Sachaorcco
Autor(es): Gamero Pillpa, Yulissa; Paniagua Sueldo, Remberto
Asesor(es): Cossio Morales, Consuelo Tula
Palabras clave: Desarrollo motor; Desarrollo del niño; Danza; Expresión corporal
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: La presente investigación tiene como propósito analizar las danzas tradicionales en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en un colegio de educación inicial de la comunidad de Sachaorcco. El objetivo específico es diagnosticar el estado actual del desarrollo psicomotor grueso de los niños y niñas de la institución educativa inicial de Sachaorcco; diagnosticar el estado actual de la práctica de las danzas tradicionales en la comunidad; fundamentar teóricamente las danzas tradicionales en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en los niños y niñas; y, finalmente, identificar la influencia en las danzas tradicionales en el desarrollo de la psicomotricidad.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14005/11988
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación. Carrera de Educación Inicial Intercultural Bilingüe
Grado o título: Licenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe
Jurado: Maruri Meza, Sulma; Maruri Meza, Sulma; García Cavero, Roxana Gabriela; Casanatan Miranda, Richard Américo
Fecha de registro: 10-ene-2022
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