Buscar en Google Scholar
Título: Clima escolar y convivencia entre docentes y estudiantes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: El Plan de Acción titulado, Clima escolar y convivencia entre docente y estudiantes tiene como propósito optimizar el clima institucional mediante la convivencia democrática entre los actores educativos de la institución educativa secundaria INA N° 73 de Pomata. La población de docentes es doce y de estudiantes ciento cincuenta. La muestra del trabajo académico está conformada por: tres docentes, veinticuatro alumnos que fueron elegidos aleatoriamente. El trabajo académico de modalidad Plan de Acción se fundamenta en el trabajo colaborativo, además la escuela de padres, y acompañamiento docente y comunidades de aprendizaje. La técnica que se usó fue la entrevista para lo cual se estructuró una guía de preguntas junto con una ficha de observación empleada para el recojo de información de la práctica docente durante la visita al aula. Con respecto al plan de acción se considera el desarrollo de talleres sobre habilidades interpersonales, así como el trabajo colaborativo que contribuirán a mejorar el clima y convivencia entre docentes y estudiantes.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 28-dic-2018



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons