Estrategias didácticas y logros de aprendizaje en el curso música de cámara en un conservatorio de música - 2021

Abstract

Esta Investigación titulada ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y LOGROS DE APRENDIZAJE EN EL CURSO MUSICA DE CAMARA EN UN CONSERVATORIO DE MUSICA, 2021, Tuvo como objetivo determinar cuáles son las estrategias didácticas y logros de aprendizaje en el curso música de cámara en un conservatorio de música con la aplicación de una encuesta como instrumento de evaluación.

El presente trabajo de Investigación da a conocer y comprender las estrategias didácticas y logros de aprendizaje que se emplean en el desarrollo del curso música de cámara de manera virtual, por ello es importante y conveniente estar a la vanguardia para ampliar nuestros conocimientos sobre herramientas de estudio. El docente al conocer nuevas estrategias didácticas le ayudará a que su enseñanza sea mucho más amplia y eficaz, llegando a compartir sus conocimientos más claros y precisos a sus estudiantes.

Empleando el diseño de investigación Descriptiva - correlacional, se trabajó con 20 alumnos pertenecientes al curso de música de cámara, del VII ciclo del CRMNP Carlos Valderrama, esta investigación utilizó como instrumento al cuestionario.

Con la obtención e interpretación de los resultados se concluyó, que el docente del curso de música de cámara, utilizó las estrategias didácticas, solo a veces.