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Title: Estrategias didácticas y logros de aprendizaje en la ejecución del violín en estudiantes del CRMNP Carlos Valderrama, Trujillo-2023
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07
Issue Date: 18-Sep-2024
Institution: Conservatorio Regional de Música del Norte Público "Carlos Valderrama"
Abstract: El presente trabajo de investigación es de tipo descriptiva-correlacional, realizado en el CRMNP “Carlos Valderrama”, año 2023; el propósito de esta investigación es determinar la relación entre la estrategia didáctica y los logros de aprendizaje en la ejecución del violín en los estudiantes. Para esto se trabajó con una muestra de 51 estudiantes de todos los niveles, los instrumentos fueron dos fichas de observación, una para evaluar estrategias didácticas y los otros logros del aprendizaje. Se evaluó individual y grupal. Para procesar la información obtenida se utilizó la prueba no paramétrica Chi cuadrada con el fin de determinar si las variables (estrategias didácticas y logros de aprendizaje) se relacionan significativamente. Y los resultados indican que, el 33.3 (17) de los estudiantes de violín del CRMNP “Carlos Valderrama”., se encuentra en un nivel deficiente respecto a las estrategias didácticas en la ejecución del violín, mientras que el 66.7 (34) se encuentra en un nivel regular y que el 74.5 (38) de los estudiantes, se encuentra en un nivel deficiente respecto al buen sonido en la ejecución del violín, mientras que el 25.5 (13) se ubica en un nivel regular. Con respecto a la hipótesis propuestos en la investigación, los resultados de la prueba no paramétrica de Chi cuadrada con una significancia de 0.012 y de la prueba de V de Cramer con un valor de 0.549 mostraron que existe una relación grande entre las dos variables.
Discipline: Educación Musical
Grade or title grantor: Conservatorio Regional de Música del Norte Público "Carlos Valderrama"
Grade or title: Licenciada en Educación Musical
Juror: Vigo Portella, Elizabeth; Orbegoso Dávila, Santos Oswaldo; Obando Castro, Diana Julia
Register date: 18-Sep-2024

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