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Título: Capacidades Básicas para el Aprendizaje de Química y Rendimiento Académico en Estudiantes del Primer Año en la Universidad Jorge Basadre Grohmann, Tacna, 2017
Asesor(es): Valdivia Dueñas, Marcelino Raúl
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Privada de Tacna
Resumen: Se presenta una investigación de tipo básica con un diseño causal explicativo que busca explicar la influencia de las capacidades básicas para el aprendizaje de la Química en el rendimiento académico de los estudiantes del primer año en la Universidad Jorge Basadre Grohmann de Tacna en el año 2017. La población estuvo conformada por 120 estudiantes de las Escuelas Profesionales de Medicina Humana, Enfermería y Agronomía, con la que se trabajó la investigación. Se aplicó un cuestionario para recopilar información sobre el nivel de capacidades básicas que presentaban los estudiantes y para el rendimiento académico, con la información extraída de los registros de evaluación. La confiabilidad del cuestionario fue calculada con el coeficiente Küder - Richardson obteniendo un valor de 0.75. Se ha llegado a establecer que las capacidades básicas para el aprendizaje de la Química influyen directa y significativamente en el rendimiento académico de los estudiantes del primer año en la educación superior.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada de Tacna. Escuela de Post Grado
Grado o título: Magíster en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Jurado: Atencio Vargas, Arcadio; Condori Gamarra, Alberto Carmelo; Morales De Roca La Barrera, Jessica Trudy
Fecha de registro: 12-jul-2019



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